Nos écoles membres

Fondée en 1899, BSB fait partie du Top 15 des grandes écoles de management françaises et jouit de la double accréditation internationale EQUIS et AACSB (1% des business schools dans le monde).

Elle compte près de 3.000 élèves répartis sur 3 campus (Dijon, Lyon, Paris). Ses programmes d’enseignements (Bachelor, Master Grande Ecole, programmes post-graduate) sont inscrits dans des démarches entrepreneuriale, internationale et RSE.

L’expérience de l’étudiant est au cœur de la philosophie de BSB, avec une politique forte d’accompagnement et de qualité de service offerte à l’élève.

BSB développe des expertises poussées dans des domaines spécifiques comme les sciences comportementales, le management culturel et le management des vins et spiritueux – la School of Wine & Spirits Business est une référence mondiale en la matière.

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Habilitée par la Commission des titres d’ingénieur (CTI), CESI École d’Ingénieurs vous permet de construire un parcours personnalisé dont vous êtes acteur, grâce à une école en cinq ans, sous statut étudiant, en apprentissage ou en formation continue. Au total, ce sont plus de trente options qui sont accessibles, dans 25 campus en France.

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Fondée en 1919, l’ESC Clermont Business School, désormais Clermont School of Business, est une Grande École de management de dimension internationale, triplement accréditée AACSB, EFMD BACHELOR et AMBA. Elle détient les plus hautes reconnaissances nationales pour ses diplômes Bachelors et Programme Grande École, visa du MESR (Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche), grade de Licence et grade de Master par la CEFDG. Elle est de plus membre du site Université Clermont Auvergne. Reconnue aux meilleurs niveaux pour ses programmes Bachelors, son Programme Grande École et ses MSc – Masters of Science, elle compte plus de 50 enseignants chercheurs permanents, plus de 2 000 étudiants et entend être l’École qui révèle les talents et les passions d’une nouvelle génération d’acteurs du changement, plaçant l’humain et la planète au cœur de ses choix.

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CPE Lyon est une école d’ingénieurs de statut associatif privé, reconnue par l’Etat et associée à l’Université Lyon 1. Ses diplômes sont habilités par la CTI (Commission des Titres d’ingénieurs).

Elle propose des formations en chimie-génie des procédés et sciences du numérique, en prise directe avec le territoire rhônalpin : vallée de la Chimie et pôles de compétences numériques.

La formation scientifique complète et de haut niveau des étudiants est complétée par une ouverture à l’international, ainsi qu’une sensibilisation aux valeurs humaines et managériales du monde économique, et au développement durable.

CPE Lyon compte 1200 étudiants et diplôme plus de 300 ingénieurs par an.

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Installée à Saint-Etienne, l’EN3S est l’école de référence pour les cadres supérieurs de la sécurité sociale. Elle a pour mission principale le recrutement et la formation tout au long de la vie des dirigeants des organismes composant le service public de Protection sociale (Caf, Cpam, Urssaf, Carsat…).

Elle participe également à la formation de corps spécialisés d’inspection et de contrôle du domaine santé/social : Praticiens-conseils de l’assurance maladie, ingénieurs-conseils, préventeurs en santé/sécurité au travail. Sans corps professoral, elle s’appuie sur un réseau de plus de 900 intervenants. Elle impulse des projets de recherche et participe à la promotion de la Protection sociale en France et à l’international.

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L’école est un établissement public placé sous la double tutelle du ministère de la culture et de la communication et du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche. Elle forme les architectes diplômés d’État, appelés à porter le titre d’Architecte et à exercer la responsabilité du projet architectural. Elle propose des formations  licence, master, doctorat d’architecture, double diplôme architecte-ingénieur, formation professionnelle continue. L’architecture étant d’intérêt public, l’ENSAL défend l’idée d’un monde dans lequel culture, environnement, économie et société sont durablement alliés.

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Etablissement public sous tutelle conjointe des ministères chargés de la Culture et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et membre associé de la Comue Université de Lyon, l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Saint-Etienne dispense un enseignement à la fois professionnel et universitaire qui vise à assurer les bases essentielles à la pratique des métiers de l’architecture, tout en ouvrant sur la recherche.

L’ENSASE c’est 600 étudiants, 150 diplômés par an, 4 domaines d’études en master, 30 conventions d’échanges  à l’étranger, 5300 m2 en centre-ville, 1 centre documentaire de 16000 ouvrages, 1 Parcours Espaces Publics et Ambiances, Mention de master Ville et Environnements Urbains, 1 Laboratoire de recherche « Transformations », 1 Réseau Scientifique Thématique « Espace rural et projet spatial ».

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L’École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques (Enssib) assure :
• La formation post-concours de fonctionnaires de l’État (conservateurs des bibliothèques et bibliothécaires) ;
• Des formations universitaires de niveau master ;
• La formation tout au long de la vie, sur place et à distance, pour les professionnels.
L’Enssib soutient et valorise la recherche en sciences de l’information et des bibliothèques.
L’Enssib propose des services et ressources pour la communauté professionnelle.
L’Enssib publie :
• Des livres papiers et numériques ;
• Le Bulletin des Bibliothèques de France (BBF) ;
• La Revue de l’Enssib et le carnet de recherche Digital Libraries & Information Sciences (DLIS) ;
• Une lettre d’information.

L’ESADSE (réunie avec la Cité du design depuis 2010 au sein d’un Etablissement Public de Coopération Culturelle) est au cœur d’un projet ambitieux de développement du territoire, de recherche et d’innovation qui croise les champs artistique, culturel et économique. L’ESADSE porte à la fois l’exigence artistique et la dimension de l’enseignement supérieur, à travers une offre de formation et de recherche structurée autour de 2 axes : l’art et le design. La formation se déroule sur 5 ans et dispense 2 diplômes nationaux : le DNAP (BAC+3) et le DNSEP grade de Master (BAC+5). Chaque année, entre 300 et 350 étudiants suivent les enseignements de l’ESADSE.

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L’ESDES est la Grande École de management de l’Université Catholique de Lyon (UCLy). Membre de la Conférence des Grandes Écoles, elle délivre un diplôme Bac+5, visé et revêtu du Grade de Master.

Son Programme Grande École forme de futurs managers et entrepreneurs capables de mettre en place et de piloter au cœur des entreprises des systèmes de gouvernance équitables et durables afin de favoriser l’émergence d’une économie responsable au sein d’un monde globalisé et numérique.

L’ESDES, qui fêtera ses 30 ans en 2017, est engagée dans une nouvelle phase de développement dont la première concrétisation est son installation sur le nouveau campus de l’UCLy de 36 000 m2 au cœur de Lyon.

Elle confirme sa vocation d’école à taille humaine et place la réussite personnelle et professionnelle de ses étudiants au cœur de son projet.

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Fondée en 1909, pionnière du modèle postbac, ESSCA School of Management produit de la connaissance et forme des managers ainsi que des entrepreneurs responsables en tenant compte des dimensions humaines, éthiques et économiques des organisations dans un environnement multiculturel porté par la technologie et les innovations sociales.

Sous statut associatif et labellisée EESPIG, elle fait partie du 1% des écoles de management dans le monde accréditées AACSB, AMBA et EQUIS.

Forte de 8 campus dont 2 à l’étranger (Budapest et Shanghai), elle déploie depuis 2016 sur son site de Lyon :
– le Programme Grande Ecole: diplôme à Bac+5 visé revêtu du grade de Master
– le Bachelor en Management International: diplôme à Bac+3 visé revêtu du grade de Licence

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Grenoble Ecole de Management (GEM) est un laboratoire à ciel ouvert. Espace d’expérimentations, de réflexion et d’hybridation, l’école déploie une offre de 50 programmes de formation initiale et continue, en français et en anglais. Son expertise en Management de la Technologie, de l’Innovation lui a permis d’élargir ses champs d’expertise en recherche et en formation autour du digital, de la santé, de l’énergie, de l’entrepreneuriat, de l’économie du partage et de la géopolitique.

Etablissement d’Enseignement Supérieur Consulaire (EESC) affilié à la CCI de Grenoble, GEM est membre fondateur du campus d’innovation grenoblois GIANT et impliquée dans la ComUE Université Grenoble Alpes. GEM est accréditée par les 3 organismes majeurs AACSB, EQUIS et AMBA, membre de la Conférence des Grandes Ecoles et régulièrement classée pour la qualité de ses formations par les plus grands journaux économiques internationaux.

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Grenoble INP fédère 6 écoles d’ingénieurs, une prépa intégrée et un Département de Formation Continue qui forment des ingénieurs créatifs, responsables, engagés pour un monde durable dans les domaines de l’énergie, de la société du numérique, des micro et nanotechnologies, de l’environnement et de l’industrie du futur, en synergie avec une recherche d’excellence menée au sein des laboratoires par les enseignants-chercheurs.

Chiffres clés

• 5500 étudiants dont 860 doctorants (plus de 20 % d’étudiants étrangers)
• 1200 ingénieurs et 200 docteurs diplômés par an
• 36 laboratoires de recherche, dont 10 internationaux
• 7 plateformes technologiques de très haut niveau

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Grenoble INP fédère 6 écoles d’ingénieurs, une prépa intégrée et un Département de Formation Continue qui forment des ingénieurs créatifs, responsables, engagés pour un monde durable dans les domaines de l’énergie, de la société du numérique, des micro et nanotechnologies, de l’environnement et de l’industrie du futur, en synergie avec une recherche d’excellence menée au sein des laboratoires par les enseignants-chercheurs.

Chiffres clés

• 5500 étudiants dont 860 doctorants (plus de 20 % d’étudiants étrangers)
• 1200 ingénieurs et 200 docteurs diplômés par an
• 36 laboratoires de recherche, dont 10 internationaux
• 7 plateformes technologiques de très haut niveau

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Grenoble INP fédère 6 écoles d’ingénieurs, une prépa intégrée et un Département de Formation Continue qui forment des ingénieurs créatifs, responsables, engagés pour un monde durable dans les domaines de l’énergie, de la société du numérique, des micro et nanotechnologies, de l’environnement et de l’industrie du futur, en synergie avec une recherche d’excellence menée au sein des laboratoires par les enseignants-chercheurs.

Chiffres clés

• 5500 étudiants dont 860 doctorants (plus de 20 % d’étudiants étrangers)
• 1200 ingénieurs et 200 docteurs diplômés par an
• 36 laboratoires de recherche, dont 10 internationaux
• 7 plateformes technologiques de très haut niveau

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Chiffres clés

• 5500 étudiants dont 860 doctorants (plus de 20 % d’étudiants étrangers)
• 1200 ingénieurs et 200 docteurs diplômés par an
• 36 laboratoires de recherche, dont 10 internationaux
• 7 plateformes technologiques de très haut niveau

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Grenoble INP fédère 6 écoles d’ingénieurs, une prépa intégrée et un Département de Formation Continue qui forment des ingénieurs créatifs, responsables, engagés pour un monde durable dans les domaines de l’énergie, de la société du numérique, des micro et nanotechnologies, de l’environnement et de l’industrie du futur, en synergie avec une recherche d’excellence menée au sein des laboratoires par les enseignants-chercheurs.

Chiffres clés

• 5500 étudiants dont 860 doctorants (plus de 20 % d’étudiants étrangers)
• 1200 ingénieurs et 200 docteurs diplômés par an
• 36 laboratoires de recherche, dont 10 internationaux
• 7 plateformes technologiques de très haut niveau

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Grenoble INP fédère 6 écoles d’ingénieurs, une prépa intégrée et un Département de Formation Continue qui forment des ingénieurs créatifs, responsables, engagés pour un monde durable dans les domaines de l’énergie, de la société du numérique, des micro et nanotechnologies, de l’environnement et de l’industrie du futur, en synergie avec une recherche d’excellence menée au sein des laboratoires par les enseignants-chercheurs.

Chiffres clés

• 5500 étudiants dont 860 doctorants (plus de 20 % d’étudiants étrangers)
• 1200 ingénieurs et 200 docteurs diplômés par an
• 36 laboratoires de recherche, dont 10 internationaux
• 7 plateformes technologiques de très haut niveau

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Grenoble INP fédère 6 écoles d’ingénieurs, une prépa intégrée et un Département de Formation Continue qui forment des ingénieurs créatifs, responsables, engagés pour un monde durable dans les domaines de l’énergie, de la société du numérique, des micro et nanotechnologies, de l’environnement et de l’industrie du futur, en synergie avec une recherche d’excellence menée au sein des laboratoires par les enseignants-chercheurs.

Chiffres clés

• 5500 étudiants dont 860 doctorants (plus de 20 % d’étudiants étrangers)
• 1200 ingénieurs et 200 docteurs diplômés par an
• 36 laboratoires de recherche, dont 10 internationaux
• 7 plateformes technologiques de très haut niveau

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Une école tournée vers l’international
Visé 5 ans depuis 2009 par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, le Programme International Grande Ecole place l’IDRAC dans le peloton de tête des écoles de commerce françaises et lui permet de bénéficier d’un véritable label de qualité pédagogique tant au niveau national qu’international. L’IDRAC propose des masters spécialisés et un master en apprentissage. L’IDRAC a par ailleurs misé sur la double compétence en développant des programmes en 2èmes et 3èmes cycles.

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Membre de la Conférence des Grandes Écoles et du Chapitre des Ecoles de Management. Diplôme visé par le Ministère de l’Éducation Nationale et Grade de Master.
Accessible après une Prépa, ou un Bac+2/3

Cursus structuré en 2 cycles (alternance possible) :

Cycle fondamental (L3) : acquisition d’un socle commun de savoirs et de pratiques en management, culture générale et langues étrangères. Enseignements diversifiés permettant d’affiner le projet professionnel et de choisir une future spécialisation

Cycle d’approfondissement et de spécialisation (Master) : approfondissement des savoirs initiaux et acquisition d’une spécialisation professionnelle (parmi 24 proposées). Année de césure optionnelle entre ces deux années

Plus de 235 universités partenaires étrangères – Campus à Londres Monaco Genève et San Francisco

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L’IRUP est un établissement d’enseignement supérieur en alternance implanté sur le Campus Industriel à Saint-Etienne.

Créé en 1995 à l’initiative de la Région Rhône Alpes pour développer l’alternance dans l’enseignement supérieur, afin de répondre aux besoins en compétences exprimés par le mon économique, l’ambition de l’IRUP est d’être un « Activateur de talents » pour les jeunes, les salariés et les demandeurs d’emplois.

L’IRUP qui compte à ce jour près de 2500 diplômés, propose 5 filières de formation (post bac à bac+5) qui débouchent sur des métiers assurant aux diplômés une employabilité voire une insertion professionnelle immédiate.

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ISARA-Lyon, une école d’ingénieurs au coeur de l’innovation. Ecole d’ingénieurs en agriculture, alimentation, environnement et développement territorial, l’ISARA-Lyon forme de futurs responsables et dirigeants d’origines diverses et de haut niveau scientifique et managérial, dans les domaines de l’agronomie, de l’alimentation et de l’environnement.

Depuis plus de 10 ans, l’école a placé l’agroécologie, les systèmes alimentaires durables, l’entrepreneuriat et l’innovation au cœur même de sa politique de formation, de recherche et de développement, au service des acteurs des filières agricoles et agro-alimentaires.

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Membre du réseau Polytech, 1er réseau national des écoles d’ingénieurs universitaires, l’école forme 1000 élèves-ingénieurs et diplôme 220 ingénieurs par an dans 6 spécialités : génie biologique, génie civil, génie électrique, génie physique, génie mathématique et modélisation, génie des systèmes de production (par apprentissage).

Tous ces domaines s’appuient sur une recherche de haut niveau portée par plus de 70 enseignants-chercheurs adossés à 9 laboratoires de recherche.
Labellisée ISO 9001, Polytech Clermont-Ferrand interagit avec ses entreprises partenaires qui s’engagent dans la formation, l’accueil de stagiaires et d’alternants, ainsi que dans le fonctionnement de l’école. Elle s’appuie aussi sur un réseau de 6500 ingénieurs en activité.

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C’est l’école d’ingénieurs de l’Université Grenoble Alpes. C’est une école habilitée par la Commission des Titres d’Ingénieur et membre de la Conférence des Grandes Ecoles. Elle propose 7 spécialités de haut niveau qui s’appuient sur un fort partenariat avec le monde de l’entreprise :

• Géotechnique et Génie Civil
• Electronique et Informatique Industrielle (en apprentissage)
• Informatique et Electronique des Systèmes Embarqués
• Matériaux
• Prévention des Risques
• Réseaux Informatiques et Communication Multimédia
• Technologies de l’Information pour la Santé

La formation d’Ingénieur Polytech vise à l’acquisition de connaissances scientifiques, techniques et générales, ainsi que de compétences liées aux métiers visés

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C’est  à la fois l’école d’ingénieur publique interne de l’université Claude Bernard Lyon 1 et l’une des treize coles du réseau Polytech. Elle bénéficie à ce titre d’un environnement scientifique et industriel exceptionnel.

Grâce à ses liens industriels, Polytech Lyon met en œuvre des cursus adaptés aux enjeux économiques, allant de la Mécanique au Génie Biomédical sans oublier, les Mathématiques Appliquées et Modélisation, les Matériaux, l’Informatique et les Systèmes Industriels (dont la formation se déroule sur le site de Roanne).

Chaque étudiant peut construire son projet de formation en alternant enseignement, stages et séjours à l’étranger La spécialité informatique peut aussi être effectuée par la voie de l’apprentissage.

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Fondé en 1948, Sciences Po Lyon est un établissement public d’enseignement supérieur ayant pour vocation de former des cadres des secteurs public et privé.

Il offre une formation en cinq ans (grade Master), accessible sur concours (1ère, 2ème ou 4ème année), qui amène les étudiants à devenir des professionnels compétents et efficaces, capables d’initiative et de décision.

Membre du Collège des Hautes Etudes Lyon-Science[s], de l’Alliance des Grandes Ecoles Rhône-Alpes Auvergne (AGERA), de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), Sciences Po Lyon délivre depuis plus de 60 ans une formation de haut niveau, adossée à une recherche pluridisciplinaire.

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C’est l’école d’ingénieurs en technologies de l’information et de la communication de la région Auvergne-Rhône-Alpes, avec des domaines de compétences en photonique, vision, image, informatique, électronique, web, télécoms et réseaux.

Télécom Saint-Etienne est une école publique, interne à l’Université Jean Monnet, et associée à l’Institut Mines Télécom, ce qui lui permet de rayonner sur les compétences du numérique à la fois au niveau régional, national et international.

Connues pour ses trois axes de formation : la filière sous statut étudiant, la filière sous statut apprenti (Image & Photonique, Smart Industries) et le cycle initial diplômant CITISE, l’école compte aujourd’hui plus de 600 étudiants et anime l’incubateur d’entreprises Use’In.

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L’institut Arts et Métiers de Chambéry est un des 11 sites de l’Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers qui se positionne comme la grande école de la technologie (6000 étudiants, 400 enseignants, 11 formations d’ingénieurs accréditées par la CTI, 14 laboratoires et équipes de recherche).
Cet institut a vu le jour il y a une vingtaine d’années avec pour vocation l’étude de la prise en compte des différentes contraintes environnementales liées au développement et à l’industrialisation des produits sur l’ensemble de leur cycle de vie.

Dédié à l’enseignement, la recherche et le transfert technologique, l’institut accueille environ 70 personnes pour un cursus complet d’ingénieur en environnement et gestion des risques ou pour un des Mastères Spécialisés®, innovation durable ou construction durable.

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